«Каждая форма школьного обучения – как раздельная, так и совместная – имеет свои плюсы и свои минусы, и ни одна из них не идеальна», – заявил в интервью «Русской линии» сотрудник Синодального отдела религиозного образования, миссионерства и катехизации УПЦ МП, член редколлегии журнала «Отрок.ua», настоятель храма преподобного Агапита Печерского при медицинском университете г. Киева протоиерей Андрей Ткачев, комментируя инициативу мусульман Дагестана вернуться к раздельному обучению мальчиков и девочек.

С такой инициативой мусульмане Дагестана обратились в министерство образования и науки республики, также попросив министерство ввести в местных школах факультативное преподавание основ ислама, сообщает Православие.Ru. В поддержку этой идеи, говорится в сообщении, выступает все больше и больше жителей республики. В то же время, многие задаются вопросом: готов ли Дагестан принять в общеобразовательных школах раздельное обучение мальчиков и девочек.

В Духовном управлении мусульман Дагестана напоминают, что совместное обучение мальчиков и девочек началось не так уж давно. В СССР, к примеру, существовал довольно длительный период, когда обучение было раздельным.

Как заметил по этому поводу протоиерей Андрей Ткачев, «совместная форма обучения появилась в советское время на волне представлений о демократизме, о равенстве полов, но она имеет свои минусы, потому что воспитание в старших классах желательно проводить раздельно». «По моему мнению, до определенного возраста образование вполне может осуществляться вместе, пока пол в ребенке еще не проснулся. Но далее уже стоит подумать о том, чтобы целиком разделить учебный процесс для юношей и девушек. Ведь по состоянию организма это уже не дети, а люди вполне способные стать матерями и отцами», – считает известный пастырь.

Отец Андрей также высказал идею, о возможном разделении обучения школьников и школьниц для отдельных составляющих учебного процесса. «Ведь у нас и раньше было некоторое разделение, физкультура и труд имели некоторые коррекции с учетом пола. А в отношении математики, физики и литературы существовало равенство. Хотя, думаю, что и здесь все не так одинаково у мальчиков и девочек, и с какого-то возраста стоило бы сделать школьное образование раздельным». «Особенно это касается социологических, психологических предметов, подготовки к семейной жизни. Девушки должны слушать свои предметы, юноши – свои. Думаю, что это уместно», – сказал пастырь.

«Резюмируя, можно сказать так: из обеих систем нужно взять самое лучшее и попытаться синтезировать их с умом, с тем, чтобы в старших классах образование было направлено целевым образом на воспитание будущего мужчины и будущей женщины», – заключил протоиерей Андрей Ткачев.

«РУССКАЯ ЛИНИЯ»,

Интерфакс